Syaaban 2 - Hipotesis

Pada Rabu yang lepas (30 Julai), terlintas dalam minda penulis satu hipotesis ketika penulis berada dalam keadaan yang mengantuk mendengar kuliah Fizik:

If Physics class is conducted in a hot or cold temperature, then the percentage of student to understand the lesson decreases and (in some cases) may turned into zero.
Therefore, the concentration of students in Physics class depends on the surrounding temperature.

Terjemahan: Sekiranya kelas Fizik dijalankan dalam suhu yang panas atau sejuk, maka peratusan pelajar untuk memahami pelajaran akan menurun, dan (dalam sesetengah keadaan) boleh menjadi sifar. Oleh yang demikian, tahap penumpuan pelajar dalam kelas Fizik bergantung kepada suhu setempat.

Dan pada pagi ini, penulis telah mencapai satu lagi hipotesis:

The Physics class which conducted 'manually' (or in other word traditionally) increases the student's understanding about the lesson compared to the class which conducted 'automatically' (modernly).

Maksudnya: Kelas Fizik yang dijalankan secara manual (tradisional) meningkatkan pemahaman pelajar tentang pelajaran Fizik berbanding kelas Fizik yang dijalankan secara automatik (moden).

Pelik bin ajaib, bukan?

Inilah kenyataannya.